شهد العمري

    مما  ينبغي التذكير به لكي تكون المعلمة مرشدة ومعلمة في أن واحد يجب عليها أن تكون إلى  حد ما على علم بخصائص المراهقة وأسس الإرشاد النفسي للمراهقين ، حتى تكون قادرة على التعامل الصحيح مع هذه  المرحلة العمرية  ومما  لا شك فيه فإننا نحتاج الى  المعلمة  المرشدة وليس المعلمة المتخصصة  فى  مادتها الدراسية فقط ،   فإذا عرفنا طبيعة وخصائص ومتطلبات هذة المرحلة وأسس الإرشاد النفسي للمراهقات بالتأكيد  سيساعدنا ذلك على حل العديد من المشكلات التي تواجهنا مع الطالبات ومشكلات  الطالبات الخاصة التي قد يستشيرونا فيها .  وتعد  مرحلة المراهقة من المراحل الدقيقة في حياة الإنسان حيث يتأثر النمو في هذه المرحلة بعوامل كثيرة تستلزم إحاطتها بوسائل الوقاية والعناية والتوجيه والإرشاد . مفهوم  النمو : والنمو بمعناه النفسي يتضمن التغيرات الجسمية والفسيولوجية من حيث الطول والوزن والحجم والتغيرات التي  تحدث في أجهزة الجسم المختلفة والتغيرات العقلية المعرفية والتغيرات السلوكية الانفعالية ، والاجتماعية التي يمر بها الفرد في مراحل نموه المختلفة ” . أهم خصائص النمو في المرحلة الثانوية : أولا ـ النمو الج